Рубрика - Дом и сад - страница 2

II. Проверка домашнего задания(Следует обратить внимание на то, какие загадки составили дети про холодильник.)       - Какие признаки холодильника при составлении загадки можно ука...


Нет дня, чтобы человек не произнес его. Проснулся, открыл глаза: -Здравствуйте! Доброе утро! Так на земле начинается день. Пришел в цех рабочий: Здравствуйте! Поднялся на кафедру у...


VIII .   О ВАШИХ ВЕЩАХ И ВАШИХ ГОСТЯХ.Дом арендованный в рамках проекта «Дом Вольных Путешественников» – место совместного проживания множества людей. Так же к нам в гости могут за...


- Придумайте слова по моделям. ___ ь (конь, лось); ___ ь___ (пальто, письмо, коньки).VIII. Итог урока- Над каким орфограммами мы сегодня работали на уроке? Назовите правила, привед...


VIII. Итог урока- Назовите виды текстов. На какие вопросы они отвечают? Домашнее задание Устно составить текст о своей любимой игрушке. Урок 48. Структурные части текста-повествова...


Правописание сочетаний ЖИ, ШИ,ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЧК, ЧН 2. Правописание парных согласных в корне слова. 3. Употребление мягкого знака для обозначения мягкости со- гласных. 4. Правоп...


- Выполните задание. - Назовите главные члены в первом предложении. (Ребята сделали.) - Как называются главные члены предложения? (Подлежащее и сказуемое.) - Что такое подлежащее? ...


Грачи прилетели. К больному приехал врач. Тает снег. Мальчик чи­тает. Цветет черемуха. Мама купила книгу. Была осень. Ребята сажали яблони. Каждый ученик посадил яблоньку. Б...


VII. Закрепление изученного материала- Запишите слова, вставив пропущенные гласные буквы. М..к, л..к, б..к, с..к, р..к, ж..к. - Поменяйте местами предложения, чтобы получился текст...


VIII. Итог урокаДопишите недостающие гласные буквы. А, О, У, Ы,... (Э, И, Я, Е, Ё, Ю). - Сколько их в русском языке? (Десять.) Сколько гласных звуков в русском языке? Назовите их. ...


(Лучшее предложение дети комментируют и записывают в тет­радь.)VIII. Закрепление изученного материала- Запишите текст. Шумно хлопает в ладоши Клен у Ленки во дворе. - Подчеркните в...