Revolution: The Russian Colony in Zuerich (1870-1873); a Contribution to the Study of Russian Populism. Assen, 1955. P. 208-212. 75 страница


126

Revolution: The Russian Colony in Zuerich (1870-1873); a Contribution to the Study of Russian Populism. Assen, 1955. P. 208-212. 75 страница - №1 - открытая онлайн библиотека

полном смысле этого слова высшим гуманитарным учебным за­ ведением, как Ньюхэм колледж в Кембридже или Рэдклифф кол­ ледж в Гарварде. В первый год на них было зачислено шестьдесят пять женщин. Ежегодный прием составлял впоследствии 160 че­

ловек вплоть до закрытия курсов в 1886 году1. ------ Таким образом, прецедент был создан. ^Теперь распространение

новой правительственной политики в^оТношении ттнгтшгп nfipn-зования за пределы Москвы было вопросом времени) С 1870 по 1872 г. большое количество русских женщин,'разочарованных в ходе реформ, отправилось для продолжения своего образования в Швейцарию, в основном в Политехнический институт Цюриха. Как мы увидим в дальнейшем, многие из них начали проникаться там «опасными» идеями. Русское правительство, благодаря своей системе сыска за рубежом, с тревогой следило за этим процессом с самого начала, и этот факт, возможно, повлиял на решение об от­ крытии Высших курсов в Москве и женского медицинского ин­ ститута в Петербурге2. И, безусловно, это было определяющим фактором в издании указа, разрешающего открывать высшие жен­ ские курсы во всех университетских городах России. Первона­ чально правительство попыталось вернуть женщин домой, издав в 1873 г. специальный указ, с требованием оставить Цюрих. Некото­ рые из студенток в ответ на это просто-напросто отправились учиться куда-то еще, в другие зарубежные университеты; а иные вернулись домой вполне сформировавшимися революционерками

пропагандистками. К 1876 г. Толстой, изначально выступавший против курсов для женщин, стал их ревностным сторонником и пришел к выводу, что будет безопасней допустить женщин к выс­ шему образованию на родине, чем подталкивать их к выезду за границу, где они быстро усваивают радикальные идеи. Таким об­ разом, указ об учреждении женских университетов явился резуль­ татом не только феминистской активности, но и страха правитель­ ства перед радикализмом3.

Казанский университет стал первым университетом, восполь­ зовавшимся новой возможностью, и женские курсы были основа­ ны здесь в год принятия указа. В 1878 г. вслед за ними открылись

1 Песковский А. Очерк истории высшего женского образования. С. 91; Лихаче-ва Е. Указ. соч. Т. 2. С. 530-535; Satina S. Op. cit. P. 78-82.

В Санкт-Петербурге в 1872 г. были открыты женские медицинские курсы, Женский медицинский институт был отрыт в 1897 г. -Прим. ред.

Об указе см.: Песковский А. Очерк истории высшего женского образования. С. 168; Санкт-Петербургские высшие женские (бестужевские) курсы (1876-1918). С. 10; Whittaker С. The Women’s Movement During the Reign of Alexander II: A Case Study in Russian Liberalism //Journal of Modern History. 1976. June.

127

Revolution: The Russian Colony in Zuerich (1870-1873); a Contribution to the Study of Russian Populism. Assen, 1955. P. 208-212. 75 страница - №2 - открытая онлайн библиотека

курсы в Санкт-Петербурге и Киеве. Очень высокий статус приоб­ рели в Москве курсы Герье. Одесса, Харьков и Варшава либо уже создали, либо предполагали создать женские курсы. Но некоторые из них оказались мертворожденными, и все они, за исключением петербургских, были закрыты правительством в середине 1880-х гг. Высшие женские курсы Петербурга были самыми известными и просуществовали дольше других. Широко известные «Бестужев­ ские курсы», названные в честь К.Н.Бестужева-Рюмина, профес­ сора истории и их первого директора, были открыты осенью 1878 г. для женщин всех сословий и через четыре года выдавали диплом1. В 1883 г. курсы получили постоянное помещение на Ва­ сильевском острове, в миле от основных университетских зданий.


Прочитайте также: