Revolution: The Russian Colony in Zuerich (1870-1873); a Contribution to the Study of Russian Populism. Assen, 1955. P. 208-212. 32 страница

обществе и литературе. С этого момента и далее, проблема женского образования стала одной из «жгучих» тем в россий­ ской прессе2.

Весной 1857 г. на страницах только что основанного студента­ ми Санкт-Петербургского университета журнала появилось ано­ нимное письмо молодой женщины, описывавшей свои впечатле­ ния по поводу создания студенческой организации и выражав­ шей желание подискутировать с основателями этого журнала. Подобно либерально настроенным женщинам Европы, которые с чувством горького разочарования наблюдали, как их мужья от­ стаивают свои политические права, она одновременно испытыва­ ла симпатию к молодым людям и чувствовала себя обделенной. Тоном, исполненным жалости к себе и в то же время сердитым, она настоятельно советовала редакторам уделить хотя бы

1 Пирогов Н. Вопросы жизни. Т. 1. С. 44.

2 Лихачева Е. Указ. соч. Т. 2. С. 17; Штакеншнейдер Е. Указ. соч. С. 136; Ста­ сов В.В. Надежда Васильевна Стасова. СПб., 1899. С. 48.

60

Revolution: The Russian Colony in Zuerich (1870-1873); a Contribution to the Study of Russian Populism. Assen, 1955. P. 208-212. 32 страница - №1 - открытая онлайн библиотека немного внимания судьбе женщины, ее страданиям, недостатку образованности и самоуважения; рассказать читателям, что жен­ щина должна быть «воспитательницей человечества, кроме того, матерью-гражданкой, а не модной куклой» и что наступило вре­ мя действий, а не слов. Ее голос был слабым, зависимым, нере­ шительным, но это был первый голос пробуждающегося женско­ го сознания, публично обращающийся к мужчинам1.

С этого момента заметки, письма и статьи, написанные жен­ щинами, потекли в журналы. В 1858 г. на страницах ведущего радикального журнала «Современник» появилась публикация «Жалоба женщины». Скорбя о бесполезности получаемого де­ вушками в частных пансионах образования, которое совершен­ но не готовило их к жизни и которое не менялось от поколения

� поколению, автор предлагала матерям болЈе_реалистично под­ ходить к образованию детей обоего пол^Она утверждала, что это никоим образом не ослабит мужественность будущих муж­ чин и не разрушит женственность будущих женщин, а только сделает их мудрей. Вскоре в этом же журнале был опубликован «Отголосок на “Жалобу женщины”». Автор, женщина-дворянка, находившаяся в стесненных обстоятельствах, рассказывала гру­ стную историю о том, как онд одна без какой-либо помощи вос­ питывала своих детей. В результате ее семья стала более спло­ ченной и «реалистичной» - ее дочери читали Гоголя, Аксакова, Тургенева и Толстого и были в курсе того, как появляются на свет дети. «По моему мнению, - писала она, - бедные девочки должны рано узнать, что есть и горе, и страдания, что на свете живут не одни хорошие люди, но и смешные и дурные»; что они должны усвоить эти вещи. «Помогите нам, - взывала она тем же знакомым зависимым тоном, - кто чем может, и пусть мои пло­ хо выраженные мысли подвинут чей-то светлый ум на решение одного из самых важных вопросов жизни - воспитание женщи­ ны!»2


Прочитайте также: